ചില കുട്ടികള് മറ്റുള്ളവരെ അപേക്ഷിച്ച് ഗണിതത്തില് കൂടുതല് ബുദ്ധിമുട്ടുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്
വളരെയധികം പരിശ്രമിച്ചിട്ടും ചില കുട്ടികള്ക്ക് ഗണിതത്തില് പ്രശ്നമുണ്ടാകുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് സ്റ്റാന്ഫോര്ഡ് സര്വകലാശാലയിലെ ഗവേഷകര് അന്വേഷിച്ച് കണ്ടെത്തി. ജെന്യൂറോസി ജേണലില് പ്രസിദ്ധീകരിച്ച അവരുടെ പഠനം കാണിക്കുന്നത് ഇത് സംഖ്യയെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണയുടെ അഭാവം മാത്രമല്ലെന്നും കുട്ടികള് അവരുടെ തെറ്റുകളില് നിന്ന് എങ്ങനെ പഠിക്കുകയും ചിന്താഗതിയെ പരിഷ്കരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു എന്നതും ഈ ബുദ്ധിമുട്ടുകള്ക്ക് കാരണമാകുമെന്നാണ്.
ഗണിതത്തില് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കുട്ടികള് പലപ്പോഴും തെറ്റുകള് സംഭവിച്ചതിന് ശേഷം അവരുടെ തന്ത്രങ്ങള് മാറ്റാറില്ലെന്ന് പഠനം പറയുന്നു. വ്യത്യസ്ത തരം പിശകുകള് ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും ഈ കുട്ടികള് അവരുടെ ചിന്താഗതിയില് മാറ്റം വരുത്തുന്നത് വളരെ അപൂര്വമാണ്. തലച്ചോറിന്റെ വൈജ്ഞാനിക നിയന്ത്രണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഭാഗങ്ങളില് തലച്ചോറിന്റെ പ്രവര്ത്തനത്തിലെ കുറവ് ബ്രെയിന് സ്കാനുകള് വെളിപ്പെടുത്തി.
ഗണിതത്തിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകള് സംഖ്യകള് മനസ്സിലാക്കുന്നതിലെ ഒരു പ്രശ്നവുമായി മാത്രമല്ല, തന്ത്രങ്ങള് ക്രമീകരിക്കാന് പഠിക്കുന്നതിലെ കൂടുതല് പൊതുവായ വെല്ലുവിളിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കാമെന്ന് കണ്ടെത്തലുകള് സൂചിപ്പിക്കുന്നു.
